Rörelsesatsningen i Gävle

 Rörelsesatsningen i Gävle är en vidareutveckling av Rörelsesatsning i skolan. Gävlesatsningen består av en trepartssamverkan mellan RF-SISU Gävleborg, Rädda Barnen och Gävle kommun. Målet är att ge barn och unga de bästa förutsättningarna för en hälsofrämjande, tryggare och mer inkluderande skola och fritid.

Tillsammans planerar och leder vi insatser med skolor, med idrottsföreningar och med andra samhällsorganisationer som tangerar våra arbetsområden.

Målen för Rörelsesatsningen i Gävle är att:

• Få fler inaktiva barn i rörelse i skolan och på fritiden.
• Fler viktiga vuxna har kompetens i rörelseförståelse och traumamedvetet förhållningssätt.
• Stärkt samverkan mellan vårdnadshavare, skola och föreningsliv.
• Ökad kompetens hos idrottsföreningar om hur man bedriver en trygg och inkluderande idrott utifrån ett barnrättsperspektiv.

Länk till informationsfolder om Rörelsesatsningen i Gävle Pdf, 3 MB.

Vad har vi gjort hittills?

Totalt är det ett tiotal skolor som deltar/har deltagit i Rörelsesatsningen i Gävle. Varje skola har bildat ett rörelseteam som ansvarar för att samordna utvecklingsarbetet. I varje rörelseteam ingår rektor/biträdande rektor samt pedagoger från låg- och mellanstadiet samt fritidshem. I några fall ingår även personal från elevhälsoteam samt socialpedagog eller specialpedagog.

Länk till lista där du ser vilka skolor som deltar i Rörelsesatsningen i Gävle kommun

Du kan läsa mer om satsningen här nedan – men börja gärna med att titta på vår film:

Rörelsesatsningen i Gävle – det första året:

Några av insatserna i urval:

• Grundutbildning i rörelseförståelse för all skolpersonal
• Processarbeten med samtliga överenskommelseskolor för att ta fram handlingsplaner som går i linje med skolornas systematiska kvalitets- och trygghetsarbete
• Temadagar med skolelever, med fokus på "En meningsfull fritid"
• Asfaltsmålningar för ökad inspiration i skolgårdsmiljö
• Utbildning i traumamedvetet förhållningssätt för skolpersonal
  
• Rastaktiviteter med hjälp av aktivitetsledare som komplement till skolornas egna rastverksamhet
• Genomförande av utbildningen High Five–fem steg till en handlingsplan! i närliggande idrottsföreningar med fokus på inkludering och trygga idrottsmiljöer
• Genomförande av Idrottens dag.
• Uppsökande arbete för att bygga broar mellan skola och vårdnadshavare i utvalda områden
• Insatser i Gävle kommuns ytterområden, med bland annat en anställd aktivitetsledare och start av Rörelsefritids i samverkan med Forsbacka IK.
• Etablering av direktstödsverksamheten DOIT i Andersberg, för elever i åk 3-6, i samverkan med lokala idrottsföreningar och Kulturskolan.
• Scriin-mätningar på ett antal skolor – ett verktyg som testades för att få ett mer tillförlitligt resultat av barns rörelsevanor under skoldagen samt skillnaden mellan pojkars och flickors dagliga aktivitet.
• Fortsatt etablering av skolnätverk tillsammans med granndistrikten för att skolpersonal ska få möjlighet till kunskapshöjande insatser, diskussion och erfarenhetsutbyte.
• Deltagande i befintliga stadsområdesnätverk för att föra dialog, samverka och bidra med erfarenheter.

Ett urval av effekter vi sett i Rörelsesatsningen i Gävle:

• Fler inaktiva barn i rörelse i skolan och på fritiden ​

• Fler viktiga vuxna har kompetens i rörelseförståelse och traumamedvetet förhållningssätt för att stödja barn efter svåra livshändelser​

• Stärkt samverkan mellan föräldrar och skola och föreningsliv genom relationsfrämjande insatser​

• Föräldrar uttrycker att de ser en positiv förändring i barnens välmående och skolgång.

• Verksamheter som D.O.I.T och Rörelsefritids betyder mycket för barns trygghet, delaktighet och nätverk.

• Fler idrottsföreningar har kompetens att bedriva trygg och inkluderande idrott med utgångspunkt i ett barnrättsperspektiv​.

• Fler barn och föräldrar har fått upp ögonen för föreningslivet.

• Satsningen har stärkt skolans befintliga trygghetsarbete, många lärare upplever att man i dag har en lugnare miljö och färre konflikter.

• Större fokus på fysisk aktivitet i grundsärskolornas elevsamtal.

• Nya kontaktytor mellan aktörer som tillsammans skapar samsyn och kan undanröja hinder för barns möjligheter till en aktiv fritid.

• Frågan om alla barns rätt till en aktiv fritid har fått en tydligare plats på den politiska agendan.
  
  

Läs mer om Rörelsesatsningen i Gävle

Länk till Rörelsesatsningen i Gävle_Slutrapport 2020-2023_kortversion Pdf, 5 MB.

Länk till Slutrapport Rörelsesatsningen i Gävle 2022-2023 Pdf, 1 MB.

Länk till Slutrapport Rörelsesatsningen i Gävle 2021 Pdf, 2 MB.

Länk till Slutrapport Rörelsesatsningen i Gävle 2020 Pdf, 2 MB.

Kontaktpersoner i Rörelsesatsning i Gävle

• RF-SISU Gävleborg: Projektsamordnare, Robin Westlin, robin.westlin@rfsisu.se
• Rädda Barnen: Verksamhetsutvecklare, Malin Ahola, malin.ahola@rb.se
• Gävle kommun: Strateg för Social hållbarhet, Josefine Wennelin, josefine.wennelin@gavle.se
  
  

Stödmaterial och länkar kopplat till Rörelsesatsningen i Gävle

RF-SISU Gävleborg:

• Introfilm om Rörelsesatsning i skolan
• Informationsfolder och läs mer om Rörelsesatsningen i Gävle Pdf, 3 MB.

Rädda Barnen:

• High Five-filmen
• Barn, trauma och hjärnan
• Handbok om Tryggt Föräldraskap
• Första hjälpen vid oro för ett barn

Gävle kommun:

• Gävle kommuns program för Social Hållbarhet